【摘 要】
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纺织类高校在中外合作办学中引进优质教育资源有利于提高我国纺织类高等教育水平.本文在分析了我国纺织类高校中外合作办学现状的基础上,针对纺织类高校不同情景,归纳出纺织类高校中外合作办学的优质教育资源四个特征,即稀缺性、层次性、集群性和辐射性,以及纺织类高校在中外合作办学引进资源存在着重教材轻教法、引进的不平衡问题、错位性问题和双边效应问题;建议对纺织类高校中外合作办学采用分层管理，确保优质教育资源的引
【机 构】
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武汉纺织大学 武汉纺织大学国际教育学院
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纺织类高校在中外合作办学中引进优质教育资源有利于提高我国纺织类高等教育水平.本文在分析了我国纺织类高校中外合作办学现状的基础上,针对纺织类高校不同情景,归纳出纺织类高校中外合作办学的优质教育资源四个特征,即稀缺性、层次性、集群性和辐射性,以及纺织类高校在中外合作办学引进资源存在着重教材轻教法、引进的不平衡问题、错位性问题和双边效应问题;建议对纺织类高校中外合作办学采用分层管理，确保优质教育资源的引进，实施“走出去”工程，促进纺织类高校优质教育资源的互动性，因势利导，调整引进优质教育资源的布局，增加纺织类高校引进优质教育资源的财政投入。
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