基于核心素养的高中数学个性化作业创新研究

来源 :中国管理科学研究院基础教育研究所 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Kdx1999
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  数学是研究数量、变化、结构以及空间模型等概念的一门学科。数学,作为人类的一种思维的表达形式,反映出人们积极进取的意志、填密的推理及对完美境界的追求。数学具有极其鲜明的特点内容的抽象性,推理的严谨性,应用的广泛性,以及结论的明确性等。它的基本要素是分析和推理、逻辑和直观、共性和个性。虽然不同的传统学派强调不同的方面,然而正是这些相互对立的力量以及它们综合起来的努力,才给予了数学学科的生命力、可用性和它的崇高价值。
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随着我国素质教育的全面开展,对学校教学提出了新的要求。数学教学在小学的教学工作中起着重要的作用,小学数学是小学生学习中最基本也是比较重要的知识,对学生未来学习有着非常关键的作用,但在我国农村由于种种原因,小学数学教学方面存在着很大的问题和不足。这些问题和不足制约了我国农村教学质量的提升,不利于农村小学生素质的提高。农村人口在我国占有很大的比重,小学生的大部分家长又没有受过高等教育,他们的知识来源基
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