高等教育的根本目的是培养人才,贯彻教育必须面向现代化、面向世界、面向未来的方针,当前的热门话题是培养创新人才.人才培养是个系统工程,包含学前、小学、中学、大学、研究生等系列教育过程,几乎要十几、二十年才能见成效的,单纯考虑本科、研究生阶段的教育,有时会脱离实际,达不到预期目标.经过十多年的研究、探索、实践,结合我国国情摸索出了一些路子.人才培养是针对不同学科、专业特点因人而异、因材施教才能成功,不可能有统一的模式,本文仅就化学专业创新人才培养的措施谈些粗浅的看法. 实行学分制给学生开辟充分发展的空间虽然学分制实行多年了,但是给学生自由发展的空间还很小,原因是目前的培养模式还是比较死板,课程排得比较满,学生没有太多的余地能够自由选课,特别是跨学科、跨学院选课遇到许多具体的问题.现在许多学校都经过了合校,学科专业是很齐全的,文理工医农俱全,但是能跨学院选课的学生还是很少的,读第二学位的相对较多,主要是给学生创造的条件还不够.只有感兴趣、愿意学,才能钻进去,充分发挥自己的聪明才智,产生创造力.所以给学生创造发展个性的条件和环境应该受到充分的重视,并要有一定的措施来实现.