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本文主要针对农村初中英语教学中普遍存在的聋子英语、哑巴英语等现象,与农村初中英语教学条件、学生的英语听说学习特点等实际情况相结合,引进信息技术,根据新课程标准对听说教学提出的要求,制定合适的教学策略,激发学生对英语听说课程的学习兴趣,发挥其积极性,从而实现其听说技能水平的提升。
信息技术支持下的农村初中英语听说教学创新分析
【摘 要】
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本文主要针对农村初中英语教学中普遍存在的聋子英语、哑巴英语等现象,与农村初中英语教学条件、学生的英语听说学习特点等实际情况相结合,引进信息技术,根据新课程标准对听
【机 构】
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湖南省常德市临澧县丁玲学校;
【发表日期】
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2015年期
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