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本文采取问卷的形式，调查国内10所开设现代远程教育英语专业的重点高校在入学形式和入学考试方面的做法。结果表明，绝大多数被调查高校在招生中，都是采取资格审核和入学考试相结合的方式，但是各校在入学考试的科目、水平及考务组织管理方面相差很大。全文分为四部分。第一部分总结和分析问卷调查结果;
第二部分指出各高校在入学各环节的做法上有哪些共性和不同之处；第三部分基于调查结果，提出网络教育入口的短期和长期的解决方案建议；第四部分总结全文,并回顾了美国开放大学在入学方面的做法。文章以三个待研究和探讨的问题结束。