【摘 要】
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核心素养的提出有效深化与推动了中国新课标改革,要求各学科教学应注重学生核心竞养的培养,使他们在学习过程中逐渐形成适合社会发展及个人终身发展的关键能力与必备品格。阅读是学生积累词汇量以及提升学习技能的重要板块。如果教师能在阅读部分有效引导学生进行学习,对于学生的英语成绩提升将有较大的帮助,并且能够促进学生的核心素养提高。本文就核心素养背景下如何应用相应的策略来完成高中英语阅读进行探讨,旨在通过这种方
【出 处】
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教育理论与实践科研学术研究论坛论文集（一
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核心素养的提出有效深化与推动了中国新课标改革,要求各学科教学应注重学生核心竞养的培养,使他们在学习过程中逐渐形成适合社会发展及个人终身发展的关键能力与必备品格。阅读是学生积累词汇量以及提升学习技能的重要板块。如果教师能在阅读部分有效引导学生进行学习,对于学生的英语成绩提升将有较大的帮助,并且能够促进学生的核心素养提高。本文就核心素养背景下如何应用相应的策略来完成高中英语阅读进行探讨,旨在通过这种方式更好地培养学生们的综合素养,提高学习成绩。
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