二论“小学体育教学改革——情境成功教学法”

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<正>情境成功教学法是以学生的认知水平为起点,通过故事情节、景物影视的演示,引导学生积极参与,在入景动情的环境中,主动学习和锻炼,充分体验学习过程的成功的乐趣,获得知识、技能,使身心素质得到和谐发展。教材体系重新编排的22个情境教学单元,使备课、上课进一步规范化、程序化、科学化。指导情境成功教学法的理论基础是:心理学、生理学、脑科学、教育学、仿生学理论等,情境成功教学法是多种先进
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