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为了使生物化学实验教学适应中医学院高素质人才培养的需要，在预防医学专业开设了设计性实验，要求学生在学习、掌握了基本理论知识和操作技能之后，给出实验课题，根据兴趣选择题目、自行设计实验方案，独立完成试剂配制、实验操作、结果分析及实验报告撰写，从而让学生学会运用理论知识去分析、解决问题，逐步培养设计和组织实验的能力，进而具备初步的科研能力，使生物化学实验教学模式由验证性实验转变为多元化的教学模式。