【摘 要】
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<正>参加语文课改实验已三年有余了,我回顾所走过的路子,课改的点点滴滴仍清晰可见,可谓是感慨良多。从最初对课改理念的认知到实践的种种尝试,有兴奋,有困惑,有成功,亦有失
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<正>参加语文课改实验已三年有余了,我回顾所走过的路子,课改的点点滴滴仍清晰可见,可谓是感慨良多。从最初对课改理念的认知到实践的种种尝试,有兴奋,有困惑,有成功,亦有失败,可以说,我与课改总是有着千丝万缕的情结。想当初,为了尽早吃透课改精神,解读课改的实质,把握课改的理念,我研读了许多课改的相关文件与有关的刊物,参加了许多学者与专家的讲学活动。平时,注重与同事沟通、交流。很快,我深刻地理解了课改的出发点、基本思路和目的要求,更进一步认识到课改实验的重要意义,掌握了课改的目标、结构、标准、评价等等。通过学习、培训,我的课改理论水平得到相应的提高。我深知,要向45分钟要教育教学质量,务必把教育
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