知识经济时代,培训成为个人和组织的共同需要,一方面员工通过培训实现自我发展,为企业创造更多的财富;另一方面,企业通过培训提升人力资源价值,助力企业更好发展。而目前,企业的培训工作还存在缺少培训后期跟踪及评价、培训评价手段单一等问题,导致培训的效果总是不尽如人意,投入多而回报少。我们逐渐意识到,知识是需要迁移转化和长期保留的,这个过程不仅仅靠一次简单的培训活动就能完成,更重要的是通过一系列培训转化机制去激发员工的学习动机,帮助员工从自我学习中得到提高,并运用客观的指标加以衡量,使企业在人力资源投资中得到回报,并获得"可见"收益。为此,本文首次提出培训成果转化率的指标概念,通过对参训人员参与培训项目前后的行为对比,了解参训人员培训后在工作上实际应用的行为状况,用客观的数据指标评价培训的有效性。本文首先对培训现状作了简单描述并就培训有效性评价的难点进行了原因分析。其次,引出培训成果转化率的概念及作用。然后,通过对具体培训实例的举例说明,阐述了培训成果转化率在实际中的应用。而为使培训成果转化实现常态化,本文最后分析了培训成果在人力资源管理中的进一步运用,并提出了有效对策。