【摘 要】
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北京师范大学刘焱教授等人的研究发现，城乡幼儿语言发展上存在明显的差异。城市幼儿在听一动转换、细微差异识别、汉字结构意识、故事理解、视一动转换、排图讲述、前阅读技能等方面的发展明显优于农村幼儿。随着幼教改革的不断深入，农村幼儿园开始重视学前教育，但是农村幼儿自身种种处境不利的情况却直接影响着幼儿的发展，特别是包括前阅读经验发展在内的语言发展方面。
【机 构】
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重庆市长寿区葛兰镇天台幼儿园 重庆市长寿区云台镇中心幼儿园
【出 处】
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2019年度教育发展研究规划科研成果交流会
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北京师范大学刘焱教授等人的研究发现，城乡幼儿语言发展上存在明显的差异。城市幼儿在听一动转换、细微差异识别、汉字结构意识、故事理解、视一动转换、排图讲述、前阅读技能等方面的发展明显优于农村幼儿。随着幼教改革的不断深入，农村幼儿园开始重视学前教育，但是农村幼儿自身种种处境不利的情况却直接影响着幼儿的发展，特别是包括前阅读经验发展在内的语言发展方面。
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