【摘 要】
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“惩戒权”是立法赋予教师的权利,在我国古代被视为天经地义的存在,但是首二十世纪八九十年代西方教育理念的影响,一度被质疑,直到2019年我国正式保障教师依法享有教育惩戒权.然而,随着社会的不断发展,人们的法律意识不断提高,学生的自我维权意识也在不断增强,“隐私权”被越来越多的学生提出,并逐渐成为学生犯错后的挡箭牌.如何处理学生“隐私权”和教师“惩戒权”之间的矛盾,也是一直思考的问题,这也是近年来师生
【出 处】
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2020教育信息化与教育技术创新学术年会
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“惩戒权”是立法赋予教师的权利,在我国古代被视为天经地义的存在,但是首二十世纪八九十年代西方教育理念的影响,一度被质疑,直到2019年我国正式保障教师依法享有教育惩戒权.然而,随着社会的不断发展,人们的法律意识不断提高,学生的自我维权意识也在不断增强,“隐私权”被越来越多的学生提出,并逐渐成为学生犯错后的挡箭牌.如何处理学生“隐私权”和教师“惩戒权”之间的矛盾,也是一直思考的问题,这也是近年来师生关系研究的热门话题.
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