【摘 要】
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由于外伤原因的多样性和复杂性,脑外伤患者的康复多涉及较为复杂的社康问题,康复过程需要基于团队协作的系统支持。因侵权行为或者其他致害原因致伤的颅脑外伤患者及其近亲属,对患者生命、健康、身体所遭受的侵害,可以依法向人民法院请求赔偿财产损失和精神损害。物质损害赔偿金包括医疗、康复训练和康复辅助器具等所需费用。患者因生命权、健康权、名誉权等人格权利遭受非法侵害,可以要求赔偿精神损害抚慰金。除要求侵害者停止
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由于外伤原因的多样性和复杂性,脑外伤患者的康复多涉及较为复杂的社康问题,康复过程需要基于团队协作的系统支持。因侵权行为或者其他致害原因致伤的颅脑外伤患者及其近亲属,对患者生命、健康、身体所遭受的侵害,可以依法向人民法院请求赔偿财产损失和精神损害。物质损害赔偿金包括医疗、康复训练和康复辅助器具等所需费用。患者因生命权、健康权、名誉权等人格权利遭受非法侵害,可以要求赔偿精神损害抚慰金。除要求侵害者停止侵害、消除危险、赔偿损失外,人民法院还可以对侵权人予以训诫、责令具结悔过,并可以依照法律规定处以罚款和拘留。康复医务人员应当努力提高法律意识,协助患者寻求法律专业人士的帮助,以争取患者的合法权益,促进康复进程。
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经腰椎截肢(包括全骨盆切除),是目前平面最高的下肢截肢术。手术不仅给患者造成生理上的巨大损伤和心理上的沉重打击,而且由于截肢平面高,手术并发症多,患者极难存活,即使幸存,行走功能重建和自理能力恢复也十分困难。对此类患者的综合康复护理国内尚未见报道。2007年3月18日我科收治一名经腰椎截肢患者,经过康复医生、护士、假肢工程师与技师、康复治疗师的共同努力,成功安装下肢假肢并实现行走,康复期间未出现严
目的: 探讨教育督导对脑卒中陪护人员照顾能力和患者并发症发生率、日常生活活动能力(ADL)的影响。方法:将96例脑卒中陪护人员分为观察组和对照组,对两组患者给予相同的康复治疗,给对照组陪护人员实施常规教育,予观察组陪护人员实施教育督导,三个月后比较两组陪护人员的护理知识及技能考核得分情况；三个月比较两组患者日常生活活动能力(ADL)和并发症发生率。结果:观察组陪护人员实施教育督导后,陪护人员的护理
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