【摘 要】
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小学语文S版教材中高年级把课文分成精读课文和略读课文。随着学生阅读能力的提高,教材中精读课文的数量逐渐减少,略读课文的数量则逐渐增加。在日常教学中,教师们住住重视精
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小学语文S版教材中高年级把课文分成精读课文和略读课文。随着学生阅读能力的提高,教材中精读课文的数量逐渐减少,略读课文的数量则逐渐增加。在日常教学中,教师们住住重视精读课文的教学,而忽视了略读课文的教学和研究。长期从事小学语文教学,笔者认为,教学中应将略读教学与精读教学放到同等重要的位置。在略读教学中,应深入领会略读课文要求,掌握好略读教学的方法,精心设计好教学流程,重视拓展实践,发挥好向课外延伸的作用,从而培养和提高学生的阅读能力。
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