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在新时期美育逐渐成为重点教育目标之后,小学美术发挥着重要的支撑作用,而培养学生形成良好的审美能力,逐渐成为当前的重点工作要务。为顺利完成这一目标,教师需正确看待传统文化所具备的思想启迪以及审美能力培养作用,发挥吴文化的熏陶功能。在全面整合优秀的吴文化资源之后,就接下来的审美能力培养工作加以革新,促使广大小学生在拥有良好美育氛围熏陶的前提下,逐渐形成正确的审美思维,提升整体的审美素养。下面,主要分析吴文化在当前小学生审美教育中展现的功能意义,然后探索更加规范的教育实践举措。