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文章从创新教育的现状出发,对高校创新类课程的教学目的应该从培养学生想创新的意识、敢创新的信心、会创新的能力,最后提升能创新的水平几个方面进行了阐述。
创新型人才培养的理论与实践——以“产品技术创新”课程为例
【摘 要】
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文章从创新教育的现状出发,对高校创新类课程的教学目的应该从培养学生想创新的意识、敢创新的信心、会创新的能力,最后提升能创新的水平几个方面进行了阐述。
【机 构】
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邵阳学院;
【发表日期】
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2004年期
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