【摘 要】
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在当前阶段,素质教育理念得到了进一步深化以及发展,初中阶段的教学不仅要强调学生的文化课程学习,更重要的是强调学生的德、智、体、美、劳全面发展。在这样的时代背景之下,体育课的教学得到了越来越多的重视。篮球作为中学体育课程中十分重要的一项内容,能够很好地帮助学生缓解课堂学习所带来的压力,帮助学生实现身心的放松。快乐体育是中学体育教学中关键的一种教学理念,旨在帮助学生在轻松愉悦的环境之下完成体育课的学习
【出 处】
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2021教学改革成果交流暨专业发展战略研讨会论文集（五）
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在当前阶段,素质教育理念得到了进一步深化以及发展,初中阶段的教学不仅要强调学生的文化课程学习,更重要的是强调学生的德、智、体、美、劳全面发展。在这样的时代背景之下,体育课的教学得到了越来越多的重视。篮球作为中学体育课程中十分重要的一项内容,能够很好地帮助学生缓解课堂学习所带来的压力,帮助学生实现身心的放松。快乐体育是中学体育教学中关键的一种教学理念,旨在帮助学生在轻松愉悦的环境之下完成体育课的学习。但就在目前阶段的中学篮球教学中,仍然存在着一定的问题,无法切实地发挥出快乐体育的作用,影响到中学体育教学的质量和效果。本文对当前阶段中学篮球教学的实际情况进行了分析,并提出了有关快乐体育教学理念的相关实践方法。
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