【摘 要】
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<正>一、应用型本科的培养目标1、应知+应会2、专业+专长3、特色+特长二、旅游管理专业课程设置存在的问题1、现行课程体系效率不高2、课程结构失衡(1)专业课与非专业课结构
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<正>一、应用型本科的培养目标1、应知+应会2、专业+专长3、特色+特长二、旅游管理专业课程设置存在的问题1、现行课程体系效率不高2、课程结构失衡(1)专业课与非专业课结构失调(2)必修课和选修课机构失衡(3)文理科结构失衡3、课程内容相互重复三、旅游管理专业应用型人才培养模块化构建的基本原则第一、实践科学发展观,坚持知识、能力、素质协调发展的原则。要在重视终身教育、素质教育的基础上,贯彻知识、能力、素质协调持续发展原则,体现在基础知识面宽、素质优良、实践应用能力强、富有创新精神的应用型人才培养理念。
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