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一直以来，体育课程都是艺术院校教学体系中的一个重要组成部分，其是大学教育中不可或缺的公共基础课程。然而，在现实的教学过程中，体育课程则一直是我国艺术院校公共基础教育的一个薄弱环节。本文选取了我省4所艺术院校的大三学生作为研究对象，采用问卷调查、文献资料、数理统计等方法开展了体育课程调查、研究，以了解艺术院校体育课程教学现状，分析其存在的问题，并以学生职业能力培养为立足点，提出了体育课程改革的相关建议，以期为艺术院校的体育课程建设提供有效的借鉴。