让学生从“绘”画中会画——小学美术课堂中应用绘本的策略

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【摘要】

：

<正>"绘本"是以简单图画构成的叙事性图文,具有故事情节丰富、色彩鲜明等特点,在开展美术课程的教学中,教师可以基于绘本的应用,提升学生进行美术创作的欲望,为学生提供绘画

【作者】

：

黄华郁冬娟

【机构】

：

江苏省苏州市张家港市南沙小学;

【发表日期】

：

2004年期

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<正>"绘本"是以简单图画构成的叙事性图文,具有故事情节丰富、色彩鲜明等特点,在开展美术课程的教学中,教师可以基于绘本的应用,提升学生进行美术创作的欲望,为学生提供绘画的资源等,实现有效教学,促进学生全面发展。绘本是图文结合的图书形式,在绘本当中图画的占比要远远超过文字,这也就决定了绘本在小学美术课堂中具

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