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仅仅通过传统的正式学习空间来培养人才的模式已满足不了当前教育发展的迫切需求,因此设计何种类型的非正式学习空间才能激发并提高学习者的学习兴趣与学习能力已成为教育领域的一个新焦点。通过对现有典型案例的分析,探讨了非正式学习空间设计所应该包含各个模块以及设计过程中所应遵循的原则。非正式学习空间的设计本着以学习者为中心的理念,促进学习者的有效学习与交流为宗旨,最终为高校师生的校园生活注入一股新的希望。