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＜正＞一、问题提出本研究试图通过创设多种互动的教育环境,来提高大班幼儿语言表达的主动性。这一研究目的来源于研究者在实际工作中发现的问题和相关的理论分析。（一）现实问题《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲要》）指出:"幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。"在儿童各个方面的发展中,言语表达是一项非常重要的能力。语言作为人类交流的工具和手段,它直接影响着幼儿智力、