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一种淅的调速控制系统
【机 构】
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东北大学
【出 处】
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1993年中国控制与决策学术年会
【发表日期】
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1993年期
其他文献
【摘要】随着我们国家经济的发展，我们都已经认识到了英语对于我们的重要性。现在，从学习到求职都对英语水平有所要求，这也表明了，我们对于英语的重视，以及英语的重要作用。在经济全球化的形势下，国与国之间的交流与合作日益密切，英语的作用也就越发突出。所以，我们就应该讲英语学好将中国的文化、技术推向世界。而在英语学习中，除了我们非常重视的口语，书面表达 也是相当重要的。这就像中文一样，书面形式的应用也是十分
【摘要】阅读作为英语学科的核心内容，在各类考试中占据显著地位，而阅读水平在某种程度上决定学生英语综合能力。因此，为重点分析读写模式下英语阅读教学的重要性，笔者以当前高中英语教学现状为切入点，对其基于读写的高中英语阅读教学模式进行全面性阐述。 【关键词】读写 高中英语 阅读教学 现状 改革开放至今，我国逐渐实现政策开放，并走向世界，促使英语教育的作用愈发明显，经多年发展，英語语言使用量仅次于汉语
【摘要】情境教学策略是一种深受学生喜爱的教学策略，在情境下学习，能够增加教学内容的趣味性，方便学生理解，提高学生学习效率与质量，同时，还能提升学生的知识运用能力。因此，情境教学策略在教育教学中发挥了重要的作用，那么，下面以高中英语语法教学为例，阐述情境教学法在高中英语语法教学中的应用以及发挥的重要作用，以达到提升学生的英语水平的目的。 【关键词】情境教学策略 高中英语 语法教学 运用 前言
【摘要】在英语教学中，应该通过提高课堂教学效率来培养学生的综合运用英语的能力，达到提高学生整体素质的目的。如何提高课堂教学效率呢？本篇文章从备课、优化教学内容与方法、把握教学节奏、创设英语环境和设计生活化作业等几个方面进行了阐述。 【关键词】有效备课 优化组合 把握节奏 创设环境 生活化作业 新时代呼唤素质教育，而课堂教学又是学校教育实现素质教育的主渠道。在英语教学中，应该通过提高课堂教学效率
【摘要】在英语教学中，词汇教学是基本教学内容之一，直接影响学生的学习效果，而我国学生英语学不好的主要原因是记不住词汇。本文主要探索象似性理论在英语词汇教学中的应用。 【关键词】英语 词汇教学 象似性理论 象似性观念起源于古希腊“唯名论”与“唯实论”之争。最早提出象似性原则的是美国实用主义和符号学的创始人皮尔斯，他提出了“三元符号模式”。在这个观点的基础上，海曼（1985）提出语言象似性的定义：
【摘要】随着科技的发展和社会的进度，国家的教育部门也越来越重视科学技术和教育模式和教学方法的整合，他们希望通过这样的方式，来更好的促进教学效果和教学质量的提升，使教育做到与时俱进，更好地适应社会现代化建设的发展进程，从而在一定程度上，更好地满足教育的需求。鉴于此，本文主要针对“微课程”在初中英语课堂教学的设计策略进行相关浅析，仅供参考。 【关键词】“微课程” 初中英语 课堂教学 设计策略 众所