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从影像诊断作业角度而言，医学影像诊断可解析成三个环节：①影像生成(generation)；②影像认知(perception)；③影像解读(诠释)及交流(interpretationand comunication)。其中每一环节都会影响诊断质量。影像学医师认知影像的载体正在经历由照片-灯箱的阅读模式向显示器屏幕的”软阅读”(软拷贝阅读soft-copy reading)模式转化。由于这种涉及技术方法的革命性改进，必然会带来相关知识的重大变化。本文论述了显示质量标准化的重要性。