【摘 要】
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在我国城市化率超过50％后,发展出现转型,使得城市规划面临的问题更加复杂与多变,需要规划师以良好的研究应变能力,对问题进行深入的研究及理性的判断,并提出创造性地解决方式.
【机 构】
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东南大学建筑学院东南大学建筑学院城市规划系
【出 处】
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2013全国高等学校城乡规划学科专业指导委员会年会
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在我国城市化率超过50％后,发展出现转型,使得城市规划面临的问题更加复杂与多变,需要规划师以良好的研究应变能力,对问题进行深入的研究及理性的判断,并提出创造性地解决方式.本文在深入剖析研究能力构成的基础上,结合研究能力的培养特点,以整体教学体系为依托,将研究能力的培养融入主线课程教学之中,形成一条贯穿于教学全过程的隐性线索,并通过双线并行的教学体系、逐层深入的研究内容、阶段划分的进度控制及研究成果的提升深化,逐步提高学生的研究意识及研究方法,进而提高创造性地解决问题的能力.
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