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介绍了针对传统"机械综合课程设计"教学过程中存在的问题，在新的教学改革中引入了CAD技术。通过教学改革实践，对比分析了CAD技术对本课程教学的种种好处以及可能产生的相应不良影响。结果表明，基于CAD的"机械综合课程设计"教学实施改革，纠正了教学的目标，建立了系统的教学积累机制，提高了教学效率，有实效性地提高了学生的工程设计能力。