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电影作为艺术和媒介的双重身份,在科学的催化下越来越增强作为媒介属性的一面,并且以裂变的方式在迅速变革.媒介的裂变改变了电影的全方位思维,亚洲电影——特别是中国电影在这样的技术和文化背景下,必须去寻找根本性的缺失并提出相应的对策.电影教育之所以能做这样的横向拆分，也是媒介和科学技术发展的结果：首先，胶片的殒落与数字的兴起使综合大学教电影创作更加容易，电影作品的竞争从技术竞争过渡到创意竞争和才华展现；其次，计算机网络的兴起，电化教育已经成为无法阻挡的潮流，MOOC等新兴形式如雨后春笋；再次，随着电影的普及化，电影不仅承担着文本功能，更是发挥着媒介作用，发挥了不可或缺的教育价值，突显了“教育电影”独特的教育功能。