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随着全球教育领域开始对“泛在学习”的研究与探索，国外博物馆相继推出了一系列基于移动终端的教育服务举措和办法，使观众亲身体验了“泛在学习”的理念和方式。在我国，许多博物馆也在开发如掌上博物馆等“泛在学习”资源和平台。博物馆既然是社会教育的重要机构，就要自觉服务于公众开展自发性学习。而此时公众开展自发学习的最重要方式是“泛在学习”，那么博物馆与“泛在学习”之间就必须要建立一种密切的互进关系。这是新时期社会对博物馆的价值期待，也是博物馆社会价值的体现。