免疫相关性血细胞减少症患者骨髓CD4+T细胞中特异性转录因子Bcl-6、Foxp3和RORγt的表达

来源 :江苏省第十七次血液学学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liyyng1987
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摘要:近年来,“先学后教”模式在初中历史课堂中得到了业内的广泛关注,研究其相关课题有着重要意义。本文首先介绍了初中历史课堂如何“先学”,并从课后总结,当堂训练,以及有效的课堂提问等方面,研究了教师的“后教”,最后结合相关实践经验,就运用“先学后教”教学模式时需要注意的问题展开了研究,阐述了个人对此的几点认识。  关键词:先学后教;初中历史;课堂;应用  一、前言  作为能够有效提升初中历史课堂教学
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