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近年来，中学生的心理健康水平逐渐成下降趋势，探索影响心理健康的因素以及相应的对策已迫在眉睫。随着积极心理学的兴起，我们将研究重点定位在中学生的主观幸福感。本研究采取整体分层抽样的方法，随机选取武汉市中学48个班级，共计1440名被试，有效问卷1350份。
中学生核心自我评价、班级环境与主观幸福感之间的关系研究
【摘 要】
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近年来，中学生的心理健康水平逐渐成下降趋势，探索影响心理健康的因素以及相应的对策已迫在眉睫。随着积极心理学的兴起，我们将研究重点定位在中学生的主观幸福感。本研究采取整体分层抽样的方法，随机选取武汉市中学48个班级，共计1440名被试，有效问卷1350份。
【机 构】
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湖北大学教育学院,湖北武汉,430062
【出 处】
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第十三届全国心理学学术大会
【发表日期】
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2010年4期
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