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<正>针对本科生普遍存在科研意识不强,科研水平不高的现状,教学中,我们采取了"预培养"的模式培养本科生科研能力,通过对毕业后继续在我校攻读硕士学位同学的进一步培养发现,经过"预培养"的学生在科研思路、动手能力、科研创新等方面明显优于普通同学,实践证明,"预培养"模式适合在本科生中应用。现把此种模式介绍如下。