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中小学校本教材由于缺乏必要的质量监控,目前处于量多质次的状态；为促进校本教材的建设与发展,有必要加强质量监控。中小学校本教材质量监控体系主要有五方面要素构成:监控人员、监控制度、监控标准、监控指导、监控反馈；实施校本教材质量监控的步骤主要有四个:编写前的监控、编写中的监控、编写后的监控与使用中的监控。要客观公正地进行校本教材质量监控,还要注意三个方面:加强投入、注重平等、建立平台。