【摘 要】
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为评价中国运动员"亲情效应"及对其竞赛参与和比赛成绩的影响,拓展和提高心理学在运动员竞赛实践中的服务领域和效率,研究围绕中国运动员"亲情效应"评价的内容、特点及其与比赛训练的满意度和应激应对的关系进行了探讨，总结出了中国运动员“亲情效应”具有典型的社会文化特征和人口统计学特征，受运动员家庭社会地位、年龄、性别、运动年限和运动项目影响，“亲情效应”对其训练比赛满意度、集中解决问题的应对、集中处理情绪
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为评价中国运动员"亲情效应"及对其竞赛参与和比赛成绩的影响,拓展和提高心理学在运动员竞赛实践中的服务领域和效率,研究围绕中国运动员"亲情效应"评价的内容、特点及其与比赛训练的满意度和应激应对的关系进行了探讨，总结出了中国运动员“亲情效应”具有典型的社会文化特征和人口统计学特征，受运动员家庭社会地位、年龄、性别、运动年限和运动项目影响，“亲情效应”对其训练比赛满意度、集中解决问题的应对、集中处理情绪的应对和超越应对具有显著的预测力，对回避应对具有显著的反向预测力。
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最新颁布的把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念,提出“改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手”，"大力推进信息技术在教学过程中普遍应用,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式,以及教学过程中师生互动方式的变革”。因此,本人在教改实验中，就改变学生的学习方式作了几方面的探索。
新在教学目的中明确提出：要在语文教学过程中“培养学生的创新能力”。创新能力是学生智力的核心部分，因此，语文教学要注意学生创新能力的培养。
作文批改是语文老师必做的工作之一，厚厚一叠堆在老师的书案上，犹如堆在心上。一学期作文批改下来,老师是筋疲力尽,望而生畏。作文批改的方式也约定成俗.除了“中心突出、语句通顺”便是“层次清楚,内容具体".久而久之,教师俗而生厌，学生熟视无睹,直到上中学也未必懂得何为“突出”、何为“具体”。
这篇课文是小学四年级下册第13课课文，这是一篇讲读课文。课文主要讲作者捉到一只飞蛾，因为飞蛾的求生能力很强,所以作者把它放了；作者看到一粒瓜种子在墙缝中顽强不屈地生长,作者感觉到种子的生命力很强；作者用听诊器听自己的心跳，感到生命宝贵，必须要爱惜生命。
女儿王月今年九岁,是个乐观、自信的女孩。回想女儿的成长历程，感触颇多。在此,愿与大家共同交流与分享。女儿上小学时还不判六岁。当我决定让孩子从大班直接上学时(我们这里有学前班),遭到了全家人的反对。他们担心孩子太小,跟不上学校的节奏。
时代在前进,教育在发展。随着新的颁布实施，幼儿教育又将进入一个新的转折期。但在众多幼教理论的影响下和幼儿教育改革实践中,不难发现有的园所在教育改革、教学管理方面有刻意模仿、人云亦云的倾向；有的园所传统教育的弊端得不到纠正,而不加分析、不假思索地套用一些不切实际的敦育理论；也有的园所只将新的教育理念在操作层面上进行，在教育实践中还普遍存在着传统的重知识、技能传授的观念。
整体活动过程的设计、技能非常适合小班幼儿的年龄特点，教师的示范讲解易于幼儿的操作。音乐在活动中的一直播放，渲染了活动的气氛，较好的整合了音乐、数学、艺术社会等多个领域，材料投放丰富有暗示性。
本文通过对上海理工大学附属中学这一“高中体育专项化”试点学校体育专项化教学与其学生进校时相比，对比分析，高中体育专项化教学是否对学生体质健康有显著性影响，同时不同项目对学生身体素质的影响也不尽相同。这为“高中体育专项化”这一教学改革在提高教学策略以及方法、手段上提供有利参考。跟踪监测不同专项课上课学生的学习情况，发现不同的专项下学生最终的体质测试数据存在差异性，进而发现适合学生的体育项目，从而为学
本研究以我国优秀女子佩剑运动员进攻时机决策过程中运动员视觉搜索特征为研究内容。采用眼动仪，运用专家-新手研究范式，以佩剑运动中的简单进攻决策情境（进攻得分）和复杂进攻决策情境（防守反击得分）视频为实验材料，比较不同水平女子佩剑运动员在不同进攻情境中决策进攻时机的视觉搜索轨迹和区域的差异，探索专家组使用的有效注视模式，为新手培养提供可行性建议，总结出了优秀水平组运动员时机决策能力更好，优秀水平组运动