【摘 要】
:
目的:预防急性创伤应激障碍的发生,缓解症状,减少共病,提高患者的生存质量.方法:护理人员通过语言和其他交流方式,针对地震伤患者所表现出的心理反应,通过采取积极的干预措施
论文部分内容阅读
目的:预防急性创伤应激障碍的发生,缓解症状,减少共病,提高患者的生存质量.方法:护理人员通过语言和其他交流方式,针对地震伤患者所表现出的心理反应,通过采取积极的干预措施,做好患者的心理安慰和心理护理.结果:得到了良好的效果,18位患者均情绪稳定康复出院.结论:早期实施心理护理,有利于减少创伤性应激障碍的发生.地震幸存者突然遭受巨大的心理、生理打击,加之伴有躯体的多发损伤,直接或间接引起患者的心理问题,容易表现出一系列的心理,生理、行为上的改变,如不及时缓解,易导致情感、认知和行为方面的功能失调,部分患者会出现创伤性应急障碍.进行积极有效的心理干预与护理,能降低创伤性应急障碍的发生.
其他文献
澳大利亚新南威尔士由于把弯拉裂缝看成沥青路面破坏的主要模式,就特别需要以弯沉为标准的结构设计法。就一般设计而言,由于贝克曼梁已被认为是量测弯沉时最适当的工具,所以
目的:调查分析临床护理人员对灾难护理知识和技能的了解与运用,为医院对护理工作人员进行灾难护理知识教育和培训提供依据.方法:应用自行设计的《临床护士对灾难护理相关知识
Hussein Esan积三十年保险业的经营经验,非常清楚要在WWW上顺利销售自己的产品并实现产业化,形势对他不利。但是,作为InsWeb的董事长和主席,Esan没有放弃,他坚信在网上销售
【摘要】当前科学技术快速推进,微课逐渐成为小学教学中极为重要的工具,小学英语教学改革日渐深入,在小学英语教学中使用微课满足新课程改革的实际需要,注重提高学生的英语学习兴趣,将现代化的信息技术与英语学习相结合,实现学生的自主学习。现如今微课的应用逐渐广泛,受到教师的关注和重视,微课具有短小、精悍的特点,其表现形式极为丰富,能够吸引小学生的注意力。本文就微课在小学英语教学中的运用进行阐述分析。 【关
武术具有悠久的历史,青少年学习武术是对传统文化的传承,这对于中华文化的传播具有重要的意义.学习长拳并不容易,它需要学生具备一定的功底,高中生大部分时间都在埋头学习,身
本文通过文献分析,对突发灾难事件的救援程序进行了梳理,提出系统地对护理人员进行灾难事件的救援培训,提高护理人员灾害救护能力,最大限度地减轻灾害对人们的伤害,加强护理
京族是我国的少数民族之一,为了解脑血管病(下称 CVD)在京族居民中的流行病学分布规律和动态特征。根据总后卫生部1987年《脑血管病流行病学调查》研究课题的内容和要求,我
光绪《逍遥山万寿宫通志》初编于明洪武十年(1377年),前后历经七次纂修,终成鸿篇巨制。该志体例详备、资料征引广博丰赡,保存有大量万寿宫营缮、许逊信仰、净明道派等方面的
笔者以灾害护理教育为重点对我国对灾害准备现状研究综述如下.1.我国灾害护理教育现状 目前我国灾难护理教育现状:1.尚无急需的紧急医疗救援专业培养体系,紧急医疗救援专业人
为了更好的贯彻执行“食品卫生法”,进一步提高我省食品卫生理化检验水平,更有力的加强食品卫生监督,确保人民身体健康,在上级领导的支持下,我站于1983年6月在南阳举办了“