【摘 要】
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小学阶段是学生学习语文知识的重要起点,也是夯实听、说、读、写综合能力基础的黄金时期。想要培养学生良好的语文核心素养,自然要从阅读教学环节为切入点,创设多样方法,营造
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小学阶段是学生学习语文知识的重要起点,也是夯实听、说、读、写综合能力基础的黄金时期。想要培养学生良好的语文核心素养,自然要从阅读教学环节为切入点,创设多样方法,营造环境氛围,提高阅读学习的实效性,让学生在阅读中积累知识、发散思维,潜移默化地渗透语文学习能力与运用能力,推动个性化成长,实现语文教改的根本目标。
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