【摘 要】
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<正>小学数学教学中要能够意识到学生之间存在的差异,在教育教学中采用因材施教的方式对学生进行有针对性的教学,以此更好的提升教育教学效果。本文在分析小学数学教学中因材
【机 构】
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甘肃省陇南市文县贾昌学区元茨头小学;
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<正>小学数学教学中要能够意识到学生之间存在的差异,在教育教学中采用因材施教的方式对学生进行有针对性的教学,以此更好的提升教育教学效果。本文在分析小学数学教学中因材施教意义的基础上,提出了小学数学教学中对于因材施教的实施策略,以此更好的提升教学效率,促进每个学生的发展。由于每个学生在年龄和知识基础方面存在一定的差异,生长环境也有所不同,为此,在教育教学中教师要能够注重因材施教,对学生进行个别辅导,让学生具备一定的数学能力,鼓励学生参与的综合知识和思考性的题目的学习,
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