煤炭工业可持续发展几个重要领域的研究——煤炭资源管理机制(专题)

来源 :中国煤炭学会四届二次学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cdna3
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
脊索瘤是一种源于胚胎性脊索残余组织的低度恶性肿瘤,好发于中线颅底部及骶尾部,呈缓慢进行性侵袭样生长。鼻咽部是颅底脊索瘤的一个独特好发部位,由于病变在解剖深处多区域
教师进行课堂教学时使用的语言既不同于纯粹的书面语言,也有别于普通的日常口语,课堂语言是多种语言风格的融汇,是科学性,思想性和艺术性的有机统一,是书面语言的加工,口头语的提炼
【中图分类号】G625 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)03-0200-01  老师在人们的心中一直是非常神圣的,甚至被誉为“人类灵魂的工程师”,可是现在一些教师认为“老师难当”,为什么呢?出力不讨好,好心办坏事。社会的进步对教师队伍提出了更高的要求,这就需要每位教师加强自身建设、提高教学水平,在如何做一个好教师上下功夫,不断思考和探索优秀教师的发展之道。那么如何才能成
【摘要】为适应教育需求的日益多元化和为解决教育过程中层出不穷的新问题,研究型教师的培养已成为师资队伍建设重要组成部分。职业院校教师由于自身的特性及其生存环境,决定了其在研究型教师培养中时不得不面临物质资源和人力资源双重匮乏的困扰。为此,作者试着构建一个争取国家投入、赢得社会资助和加强自身积累的三位一体双向资源供给模式,最终为促进职业院校研究型教师培养而建言献策。  【关键词】研究型教师 培养 资源
【中图分类号】G635 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2014)03-0198-02  “为了教学、在教学中并通过教学”而进行的校本教研活动是一所学校教学运行最基础的实践操作模式,这种教研活动体现着学校发展的意志指向,在全力为解决教育教学中碰到的问题而服务的过程中,从更大意义上也实现了教师专业能力的成长。  教师专业能力的成长是教师专业素质提高的重要途径,既是一个持续动态的过程