【摘 要】
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采用多因素被试内实验设计,考察在听觉条件下不同情绪类别的词汇背景对面孔情绪识别的影响。探索不同时间间隔下语音词汇与情绪面孔的类别一致性对面孔情绪识别的影响,及中性
【机 构】
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东北师范大学心理学院; 黑龙江大学教育科学研究院;
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采用多因素被试内实验设计,考察在听觉条件下不同情绪类别的词汇背景对面孔情绪识别的影响。探索不同时间间隔下语音词汇与情绪面孔的类别一致性对面孔情绪识别的影响,及中性语音词汇对面孔情绪识别的影响。本研究采用情绪启动范式,选取35名大学生为被试。在不同SOA条件(0ms、-1000ms、1000ms)下,以不同情绪语音词汇作为启动刺激(消极,中性,积极),要求被试对情绪面孔做出情绪类型的判断。实验材料中启动刺激均为双音节词的语音材料,消极词汇、中性词汇、积极词汇各30个;目标刺激选自中国化面孔情绪图片系统,积极面孔图片、消极面孔图片各40个。由于实验结果中准确率平均高于95%,故不予以分析。实验结果:(1)SOA条件不同会影响面孔情绪识别,在先呈现语音刺激的条件下对面孔情绪的识别时间最短,后呈现语音刺激的条件下面孔情绪的识别时间最长。(2)不同SOA条件下,语音刺激和面孔刺激间存在一致性效应,SOA为-1000ms,1000ms时相同类别的语音刺激和面孔刺激促进情绪面孔的识别,反之则阻碍情绪面孔的识别。(3)语音刺激和面孔刺激间存在交互作用,识别消极情绪面孔的反应时比识别积极情绪面孔反应时短。语音词汇的呈现时间会影响面孔情绪识别;听觉通道下的词汇背景会影响面孔情绪识别,且在不同的呈现时间条件下影响过程不同;中性语音词汇对面孔情绪类别的判断产生影响,跟呈现时间没有关系。
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