【摘 要】
：
文以萨尔曼·汗"翻转课堂"实验和美国林地公园高中、中国重庆江津聚奎中学和江苏省木渎高级中学的"翻转课堂"实验为蓝本,通过教学结构、教学方式、教学环境、教学理念等方面
【机 构】
：
苏州市电化教育馆,江苏苏州,215000
论文部分内容阅读
文以萨尔曼·汗"翻转课堂"实验和美国林地公园高中、中国重庆江津聚奎中学和江苏省木渎高级中学的"翻转课堂"实验为蓝本,通过教学结构、教学方式、教学环境、教学理念等方面的比较分析,提出适合我国中小学实验操作的自主学习"翻转课堂"和协作探究"翻转课堂"两种渐次提升的实验模型,初步阐述了开展两种"翻转课堂"实验的要求,并就"翻转课堂"实验中涉及到的教师影响力的重要性,以及电教事业面临的机遇和挑战提出了自己的见解,对于课程改革中的教学结构、教学方式、教学环境和教学理念等方面的创新变革,具有现实意义.
其他文献
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
景观多功能定量化及其权衡–协同关系研究是景观生态学研究的热点.研究针对景观功能相互表征的科学性和景观多功能间关系定量化问题,以上海市青浦区为例,采用“生产–生活–
请移动10个硬币当中的2个,使得竖排和横排各有5个硬币,但是不能丢掉任何一个硬币! 我不是大叔啦! 大叔,你知道正确答案吗?
信息技术与课程的深度融合,使教学发生了日新月异的变化,教师整合技术的能力受到了广泛的关注。本文通过分析整合技术的学科教学法知识(Technological Pedagogical Conte
珍珠有一个不为人们所熟知的名字“margarite”,由古波斯梵语演化而来,是“大海之子”的意思,这个名字非常形象地描述了珍珠的诞生.天然珍珠的产量十分稀少,有人甚至愿意为拥
近来,关于"翻转式课堂"的讨论在互联网上炒得不亦乐乎.特别是国外一些学者、专家和教师已经将此概念应用到教学过程中,取得了不错的教学效果.但我国教育界对于此方面的研究才
【本刊讯】为贯彻《循环经济促进法》和十八届五中全会精神,落实《关于加快推进生态文明建设的意见》提出的“建立循环经济统计指标体系”的任务,科学评价循环经济发展状况,
基于设计的研究是迭代设计过程中针对教育实践的一种研究，是理解教育改革如何在实践中运作的重要方法论。设计研究很好地结合了设计和研究，旨在解决教育研究所面临的理论与
张宗明,安徽省美术家协会会员、安徽省书法家协会会员,上海铁道美协理事、蚌埠市美协理事,现在蚌埠铁路公安处工作。自1998年以来,在美术创作上,他有20余幅
Zhang Zongming,
生成性教学是新课程改革所倡导的理念，也是现代课堂教学发展的一种必然趋势。生成性教学是相对于预设性教学而言的，具有开放性、动态性、创造性和统一性等特征，强调学生的主