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<正>中学阶段,英语是一门耗时多而收效微的学科,究其原因,其中之一是词汇教学效果差,可以说,词汇教学是中学英语教学的瓶颈,它制约着中学英语教学的质量和学生学习的效果。因此,积极探索和尝试一种新的科学的词汇教学就成为中学英语教师非常重要的任务。在近几年的英语教学实践中,我尝试了有别于旧的传统式词汇教学法——分散教学法的新的教学法——集中式教学法。下面我从三个方面谈谈本人在这方面的感受和