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作为我国传统的民族乐器之一,古筝在我国传统民乐文化当中占据着重要的位置。在现今的音乐专业教学当中古筝作为一种重要的乐器,被教育工作者们所重视。但是在当前的古筝教学当中却存在着"音乐"与"技术"相分离的现象,严重制约了古筝教学的效率。文章当中便对于古筝教学中"音乐"与"技术"的交融的现状与策略进行了研究。