【摘 要】
:
本文以2006、2007和2008年上海中等职业学校毕业生就业情况为资料,通过三年间毕业生就业情况揭示目前上海中等职业教育毕业生就业中所存在的问题,并对这些问题进行理性分析,探索对应措施,改进技术型和技能型人才评价机制,从经济和社会发展的长远利益出发,在关注技术精湛、能力出众的高水平科研人员对企业发展的重要意义的同时,还要更多地关心普通技术工人,要为他们的成长创造良好的环境等等。研究在现有条件下如
【出 处】
:
中国职业技术教育学会2010年学术年会
论文部分内容阅读
本文以2006、2007和2008年上海中等职业学校毕业生就业情况为资料,通过三年间毕业生就业情况揭示目前上海中等职业教育毕业生就业中所存在的问题,并对这些问题进行理性分析,探索对应措施,改进技术型和技能型人才评价机制,从经济和社会发展的长远利益出发,在关注技术精湛、能力出众的高水平科研人员对企业发展的重要意义的同时,还要更多地关心普通技术工人,要为他们的成长创造良好的环境等等。研究在现有条件下如何推动上海中等职业教育就业质量的提升.
其他文献
统计了华东理工大学图书馆文献检索类纸板图书的借阅情况,分析了读者对各种文献检索教材的关注程度、对未选修文献检索课程的学生利用文献检索教材自学的情况、针对不同学科专业撰写的教材被相关学院读者的关注度以及热门书籍及借阅时间的分布等信息.
分别对医学信息检索课程和循证医学课程进行定位,分析课程之间的关系.在分析高校医学信息检索教学现状的基础上,结合循证医学教学,对医学信息检索课程的教学改革提出几点建议.提出要调整课程安排,增加课程考核形式,调整师资分配,教学方法要多样化,提升教师专业素养。
根据高校"文献检索与利用"课程的特点和多年来的计算机课程教学及软件开发工作经验,从软件教学方案技术制订,教学内容技术编排,信息交流界面技术构思,教学方法设计创新,程序代码设计思路等方面,提出了一种研制开发"文献检索与利用"课程计算机辅助教学软件CAI设计的思路和基本方法.
为配合学校的教学整改,把文检课分为《信息检索基础》和《信息检索与利用》两部分,采取分阶段多层次的教学模式.三年的实践表明,改革取得了比较好的效果,但也还存在一些问题,文章提出了进一步完善改革的措施,包括建设课程教学网站,改革授课方式,调整教学内容结构,和院系配合,结合专业课,提高文检课的教学效果等。
通过对国内外信息素质教育及分层教学理论的研究,分析了中国高校法学信息素质教育的现状,提出依据法学高等教育不同层次的培养目标及教学特点,借鉴国外的先进经验,在教学内容、教学手段、教学方式等方面,开展多层次、多形式的信息素质教育,构建中国高校法学信息素质教育分层教学的新模式,促进高校法学信息素质教育的开展,提高法科学生的信息素质,使其成为具有终身学习能力的创新型人才.
民办职业院校在发展中,遇到的一个突出问题就是产权不明晰,阻碍了民办职业院校的进一步发展,产权界定是民办职业院校运行机制中的重要保证.在此,以产权经济学的产权分析为视角,将产权制度作为内生变量,对民办职业院校产权制度及其内涵进行界定,通过制度的建立与完善来达到对民办职业院校产权的明晰,明确民办职业院校产权的法理生成与制度生成,并基于法人治理机制、产权交易机制、产权意志机制与产权监督机制对民办职业院校
本文从德育课体验式教学模式的构建,情境体验、社会实践、角色互演、辩论会四种形式开展教学实践,同时为引导学生积极参与,引进了过程积分的形式,关注学生学习过程的参与度及效果,为体验式教学的实施提供了支撑.实践证明,在德育课教学中引进体验式教学能增强教学的实效性,使学生在能力和情感上得到进一步提升.
本文分析了班主任是学校工作中的一个重头戏.伴随着中等职业教育改革,在实训基地中诞生了项目工作室,新的班级形式、新的学习集体出现了,特殊的班主任也应运而生.项目工作室学生来自不同专业、年级、班级,学习内容不同于教学班级,所以,这个特殊班主任从工作内容到工作流程、工作方式都有比较大的变化,由此形成了一些独特的管理经验和教育体会.
本文主要针对中职问题学生在师生人际交往过程中的紧张和对立状态进行调适,以期从师生人际关系改善角度促进中职问题学生的正常化发展,以寻求帮助青少年平稳度过个体社会化发展关键时期的有效方法.指出师生关系是教育活动中最基本、最重要,同时也是最活跃的人际关系系统.师生交往的状况直接影响并决定着教育活动的背景和情景,影响着最终的教育成效.随着我国社会从传统社会向现代社会的转型,人的独立人格、人的价值和尊严、人
民航上海中等专业学校作为国家民航局的直属院校,在进入新世纪后认真贯彻《全国学校艺术教育发展规划(2001-2010)》,明确学校艺术教育的总方针,建立艺术教育领导机构,健全规章制度,开设艺术教育课程,抓好艺术教育师资队伍建设,积极推进学生艺术社团建设,开展丰富多彩的校园文化活动,使学校艺术教育进入了稳步向上发展的新阶段,在培养学生良好的职业素质养成方面发挥了积极作用,被上海市市教委授予了"上海市艺