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本文通过对北京市未成年人环境道德现状进行分析，总结了北京市环境道德建设中的基本经验，分析了存在的问题，提出了加强北京市未成年人环境道德建设的对策。
加强环境道德培养是公民教育的新命题--北京市未成年人环境道德现状调研结果分析
【摘 要】
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本文通过对北京市未成年人环境道德现状进行分析，总结了北京市环境道德建设中的基本经验，分析了存在的问题，提出了加强北京市未成年人环境道德建设的对策。
【机 构】
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北京教育科学研究院持续发展教育研究中心
【出 处】
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北京教育科学研究院
【发表日期】
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2008年10期
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本文阐述了信息化时代公民社会存在的问题，分析了信息化时代公民教育的必要性，提出了公民教育的内容的“人性教育”，介绍了三育大学校关于人性教育的经验。
目前，随着社会主义政治文明和社会主义和谐社会建设步伐的不断加快，公民教育作为一个重要的社会与教育新课题，正在取得多方面的可喜进展。但是不同民族文化背景和不同时代，公民教育所面临的问题不同，教育的战略重点和实践操作路径不同。因此，准确把握中国民族文化背景和国情，明确当代中国青少年学生公民教育的时代命题，具有重要的战略意义。
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