【摘 要】
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以微课为主要教学资源,在高校4个本科班的动漫课程中开展翻转课堂教学实验和研究,将学习金字塔理论与翻转课堂教学理念进行深度融合,构建了一整套切实有效的翻转课堂教学设计
【出 处】
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全国第四届高校艺术教育科研论文报告会
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以微课为主要教学资源,在高校4个本科班的动漫课程中开展翻转课堂教学实验和研究,将学习金字塔理论与翻转课堂教学理念进行深度融合,构建了一整套切实有效的翻转课堂教学设计原则和策略;提出了以培养能力为目标,以任务驱动和基于问题学习为核心,以过程监控和学分激励为保障的翻转课堂教学设计原则;彻底改革传统的考核评价制度,加强对教学过程的监控、评价和激励,大幅提高平时成绩占总评成绩的比例至75％,将期末考试成绩所占比例降至25％.通过行动研究和调查研究不断优化教学设计和策略,取得了很好的教学效果,深受学生的喜爱和欢迎.
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