【摘 要】
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采用LMS方法建立模型,以上海某区2013学年义务教育阶段学生为样本,进行学生肥胖问题的调查。调查结果显示,某区6-15岁在校学生体重指数BMI呈单调递增的趋势,且男生的BMI发育
【机 构】
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上海思来氏信息咨询有限公司; 香港科技大学理学院数学系;
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采用LMS方法建立模型,以上海某区2013学年义务教育阶段学生为样本,进行学生肥胖问题的调查。调查结果显示,某区6-15岁在校学生体重指数BMI呈单调递增的趋势,且男生的BMI发育速度远快于女生;学生的肥胖问题是区域性的整体问题,没有明显的地域规律,但校际差异明显;整体学校的体重指数标准分在一年后稍有下降。研究采用Logistic回归分析,就学校对学生体重变化的影响因素,如体能、学业水平、个性技能、成长体验等方面进行了调查。研究的意义在于帮助区域教育管理部门引领学校,开展学生肥胖问题的有效干预。
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