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在课堂教学中,评价的目的是促使学生对自己的学习进行反思,使学生更明智、更理性地进行学习,而不是盲目地被表扬所驱使,一味地为表扬而学习。因此,为了促使学生全面发展,教师必须把握好评价的不同方式方法,走出课堂评价的误区,多方面发现和发展学生的潜能。
浅谈课堂教学评价的误区
【摘 要】
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在课堂教学中,评价的目的是促使学生对自己的学习进行反思,使学生更明智、更理性地进行学习,而不是盲目地被表扬所驱使,一味地为表扬而学习。因此,为了促使学生全面发展,教师
【机 构】
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广东省广州市番禺区市桥大罗小学;
【发表日期】
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2004年期
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