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职前教师在成长经历中关于教育教学的体验有哪些,基于这些体验进行了怎样的反思是值得探讨的重要问题.通过对职前教师(n=30)的访谈发现,职前教师在成长经历中关于教育教学的体验包括两部分:一是基础教育阶段的校内校外体验;二是教师教育职前培养阶段的校内校外体验.基于这些体验,职前教师进行了以教师知识、教学方法、教师角色以及自我为主题的反思.研究数据显示,不同年级的职前教师基于不同类型的体验,进行的反思是不同的.