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识字教学是小学语文低段教学的重要内容,对于小学而言,语文学习就是从识字开始,也是在为学习其他学科做基础准备。但是单一地识字会让学生感到枯燥,进而厌恶学习。因此,教师如何将识字教学设计成为一件有趣的事情,让学生对识字感兴趣,是低段语文教师应该思考的问题。
探讨趣味识字教学在小学语文低段教学中的运用
【摘 要】
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识字教学是小学语文低段教学的重要内容,对于小学而言,语文学习就是从识字开始,也是在为学习其他学科做基础准备。但是单一地识字会让学生感到枯燥,进而厌恶学习。因此,教师
【机 构】
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重庆市渝北区鲁能巴蜀小学;
【发表日期】
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2004年期
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