【摘 要】
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<正>自主学习(Self-directed Learning)被定义为学习者在确定学习需求,制定学习目标,追求学习资源和策略,以及评价学习效果中采取主动并负责的过程。自主学习准备度(Self-dir
【机 构】
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四川大学华西护理学院; 澳门理工学院高等卫生学校;
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<正>自主学习(Self-directed Learning)被定义为学习者在确定学习需求,制定学习目标,追求学习资源和策略,以及评价学习效果中采取主动并负责的过程。自主学习准备度(Self-directed Learning Readiness,SDLR)则指学习者进行自主学习所必须的态度、能力、和个性特征的程度。文献回顾表明,SDLR的高低不但影响学生实际进行自主学习的程
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