伴随着知识经济时代的到来,创新逐渐成为企业持续竞争力的重要来源,并成为学界与管理实践界关注的焦点。事实上,组织创新归结起来是组织中个体的创新,而个体创新行为和创新密切相关。因此如何提高组织中员工的创造力,使其表现出更多的创新行为成为学术研究的重要课题。大量研究表明,创新行为受到个人层面特点的影响。在个体层面上,人格的研究经过了多年的发展,较为成熟。核心自我评价是一种特殊的人格结构,是个体对自身能力和价值所持的最基本判断。已有研究证明核心自我评价对个体创新行为具有影响。那么,核心自我评价影响个体创新行为的具体机制,尚未得到详细的检验。从社会心理学和组织行为学的视角看,知识共享是企业知识管理理论的新的发展方向。知识的有效共享是企业不同部门员工相互合作并达到职能整合,最终形成创新的的关键因素。基于以上问题,本研究探讨了核心自我评价和个体创新行为的关系,以及知识共享对这一关系可能的中介作用。我们对200名企业员工及其直接上司进行了配对问卷调查以考察本研究的3个假设。研究结果如下:员工的核心自我评价会影响他们的创新行为,即核心自我评价高的员工通常会产生较多的创造性想法,并表现出更多实施创意的行为;员工的核心自我评价会影响他们的知识共享,即核心自我评价高的员工通常更乐意与他人分享自身拥有的知识与经验;知识共享完全中介了员工核心自我评价和个体创新行为的关系,即员工的核心自我评价通过知识共享影响他们表现出的创新行为。本研究的发现具有重要的学术价值,研究结果一方面丰富了核心自我评价与创新行为关系的研究的理论成果,另一方面对组织情境下个体创新和知识分享行为的改善有积极的现实意义,在组织行为学、管理心理学等相关领域都有重要的应用价值。